学生管理二十法

前 言

    进入新的世纪以来，交通工程分院呈现出更加强劲的发展势头，学生管理工作在分院领导的关心、支持和正确领导下，在原有的基础上得到了进一步的强化，为了促进学生管理工作更加制度化、科学化，充分协调、发挥好各部门在学生管理中的作用，进一步完善已形成的“教书育人、管理育人、服务育人”的学校教育管理体系，使我校的管理工作更加坚实、更加完善，在总结多年来的管理经验的基础上，通过广泛的调研，结合交通工程分院学生管理工作的实际情况，我校学生科（团委）组织力量对原有的《交通工程分院学生管理20法》进行了修订。
修订工作，表明了我校学生科明确职责、规范制度、促进管理质量再上新水平的决心。新修订的《学生管理20法》将作为我们作好学生管理工作的指导方法。

一、思想教育法
    在分院党总支的领导和组织下，学生科（团委）对学生进行有计划、有目的、多种形式的思想教育。教育主要分三个阶段，即：入学教育、常规教育和毕业教育。教育形式可采取专题报告会、演讲会等形式，针对学生的特点进行共产主义理想教育、社会主义道德、法制教育、形势任务教育，以达到提高学生的思想品德修养，自觉遵纪守法，为建设社会主义而努力学习的目的。

二、定期宣讲法
    学生科（团委）与教务科、综治办紧密结合，定期对学生进行校纪校规宣讲，针对学生中出现的问题，及时进行讲评，对好人好事给予表彰和鼓励，对坏人坏事给予严肃的批评和教育，以正校风，促进学生向健康的方向发展。

三、班主任工作法
    班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学生管理工作的骨干力量，能否正确引导学生健康成长，班主任是关键，而建立一支德才兼备的班主任队伍，又是关键的关键。分院精选业务能力强，思想素质高，热心学生工作的同志担任班主任工作，对班主任从政治上、工作上、生活上都给予一定的照顾。分院将定期进行班主任的培训工作，并对班主任实行定期考核、定期评比交流，工作上严格要求，充分调动其积极性，使其工作在最佳状态。班主任要对本班学生实行具体管理和个人考评，班主任要关心爱护学生，培养学生干部，树立良好的班风，定时召开班会，奖优罚劣，培养学生全面发展。

四、班级考核法
    在班级中开展“文明班级”创建活动，由学生科对班级工作进行考评。考评结果直接与班级奖金挂钩，考评依据分院值班人员、学生会、任课教师等有关人员的考核登记，对学生一日常规进行量化汇总，每月进行小结，按得分排出班级考核名次，名次分数代表班级工作的优劣，对好的班级发放优胜班级流动红旗。期末按照考评总分评选“文明班级”。通过班级考核工作，充分调动班主任和学生的积极性，加强学生的集体观念、组织观念、劳动观念，建树良好的校风、班风、学风。

五、动态分析法
    分院领导、学生科（团委）、教务、保卫和班主任要定期对学生思想、学习、法制观念、日常行为、生活情况、纪律情况进行定期的调研，及时了解学生的思想动态，掌握学生的思想状况，针对学生思想、行为中的实际问题，开展必要的教育工作。针对学生的表现情况分出优、良、中、差，做到心中有数，因人施教，对学生中出现的不良苗头及时加以预防、疏导和制止，对健康积极的行为给予大力支持和肯定。

六、实时监督法
    分院自上而下地对学生管理进行实时监督，重点放在以学生科负责，班主任、学生会实施的对学生的行为表现、学习态度的监督上。认真落实学生科“2321”跟踪管理制度，加强学生两操、三餐、两休、课外活动的监督管理，发现问题及时处理解决，做到24小时学生管理不脱节。

七、正面引导法
    分院在各班成立由班主任、任课教师组成的学生管理小组，以积极引导学生在思想品德、学习等方面努力向上为宗旨，在学生科、教务科的督导下，积极工作，定期召开座谈会，与学生交流思想，进行择业与成才的讨论，激发学生奋发向上的学习热情。
    团委、学生会要充分利用舆论宣传阵地，通过校报、宣传栏、广播站或举办讨论会、演讲会和各种形式的竞赛活动，宏扬优良传统，宣传先进事迹，批评不正之风，教育学生自觉抵制不良思想，告别不文明行为。

八、自我教育法
    分院重视学生干部在学生管理中的作用。在学生科、团委的组织指导下，通过民主选举建立学生会。通过学生会实现学生自我管理、自我教育、自我服务的目的。发挥学生会干部工作热情高、积极性强的优势，指导学生会干部加强学生的教育管理。学生会各部委按工作范围开展工作，各负其责，从早操的组织到晚休的检查，学生会实行轮流值班制度，对小问题进行处理，大问题及时汇报学生科。同时，发挥好班委、团支部委员、宿舍舍长的职责，建立起学生自我管理网络，让学生在自我管理中得到锻炼，得到提高，增强参与意识和服务意识。

九、第二课堂法
    针对学生活泼、好动、思想活跃、求知欲望强的特点，在学生科（团委）的组织下，分院成立书画、乐器、舞蹈、棋类、运动队等十几个学生第二课堂活动兴趣小组，由有专长的教职工辅导，利用课余时间开展第二课堂活动，培养学生多方面的才能，促进学生素质全面提高。分院适时开展一些形式多样的竞赛活动，如文艺汇演、球类比赛、趣味运动会、知识竞赛，展示学生第二课堂成果，展现学生的时代风采。通过这些健康有益的第二课堂活动，培养学生健康的兴趣爱好，陶冶学生的情操，使学生的身心健康发展，达到抵制不良影响的目的。

十、家长配合法
    分院定期或不定期地召开学生家长会，班主任老师要及时填写“家长联系卡”，把学生在分院的思想、学习、生活情况及时通知家长，特别是在校经老师多次教育不改的学生，要经常与其家长联系共商措施，互相沟通，以求达到双方教育的目的。同时分院还把上级部门和分院的要求规定给家长讲清楚，使家长重视学生在校外的教育工作，把学校教育和家庭教育结合起来。达到学校与家长在学生教育管理工作上的共鸣。

十一、重视学习法
    加强学风建设是学生教育管理工作的重点，学生科（团委）以每学期期中、期末考试情况和学生的实际操作技能情况，对学生进行考核，对学习好的班级和学生给予表彰奖励，对学习差的学生严格按学籍管理规定处理。同时学生会学习部也积极协助任课教师和教务处举办单课学习竞赛、作业评比、学习经验交流会等活动，调动学生的学习热情和积极性，使学生将主要精力放到学习上。

十二、操行评定法
    在学生科（团委）的指导下，由班主任对每一个学生进行思想品德操行评定。评定根据上级文件规定，结合学生表现进行，同时也要征求任课教师和广大学生的意见，以防片面。评定每月一小评，每学期一总评，期末被评为甲等的学生，给予表彰鼓励，被评为丙、丁等的学生，按有关规定给予批评教育或转为试读等处理。毕业总评优秀者，可评为优秀毕业生，不及格者给予结业。通过这些措施，鞭策学生积极进取。

十三、学籍管理法
    根据劳动部、新的职业学院的有关文件精神，分院严格执行学籍管理规定，对每学期期末考试不及格，补考后仍有两门不及格者和有重大违纪行为的学生给予转为试读生的处理，对试读期间期末考试补考后仍有两门不及格者和不思悔改者，给予责令退学处分，对实际操作不及格者，给予结业，以提高学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。

十四、体育达标法
    为使学生全面发展，有一个健康的体魄，以适应将来服务社会的需要，分院把体育课作为一门必修课对学生进行考核，每学期由体育教研组按照国家标准对学生进行体育达标测试，成绩载如学生健康卡，对达不到标准的学生，由体育教研组制定措施，强化训练，促使其达到标准。同时，校卫生所每学期定期对学生进行健康检查，学生状况记入本人健康卡，以备掌握学生的健康状况，指导体质差的学生加强锻炼，并及时预防一些疾病的流行，为学生创造一个良好的生活环境。

十五、争先创优法
    每学期，在学生科、团委的指导下，各班根据学生德、智、体、美、劳各方面的表现，评选出三好学生，优秀团员、优秀学生干部进行表彰，并给予一定的物质奖励。对学习成绩优异和学习成绩进步大、思想进步大的学生，给予单项奖励和鼓励。对获得文明宿舍流动红旗的宿舍、获卫生流动红旗的班级、无违纪班级，在班级考核中给予表彰，对在“文明班级创建”活动中表现突出的班级给予奖励，奖励情况体现在奖学金中。对在其他方面表现突出的好人好事，也予以表扬和鼓励。

十六、严肃校纪法
    分院严格执行《学生管理规定》和相关的补充规定，对违反学校纪律的学生，给予严肃处理。对有迟到、早退、旷课等行为的学生，予以批评教育，屡教不改的给予纪律处分。对有打架斗殴、偷盗、抽烟喝酒、早恋等行为的学生，除给予批评教育外，还将视情节和悔过表现分别给予开除学籍、留校察看、记过、严重警告、警告处分。对情节严重、性质恶劣的违纪行为，责令学生签定遵纪守法合同书并转为试读生，以促其改正、转化。对屡教不改的学生加重处理。对有违法行为的学生，交公安保卫部门严肃处理。同时针对学生中的违法违纪情况，做好校纪校规和法律法纪的宣传教育工作，使学生知法、懂法、守法。

十七、领导对话法
    分院领导每周至少找一个学生进行对话，征求学生对分院工作的意见、看法，了解其思想情况、学习情况、生活情况，对学生提出的意见、问题和建设性建议及时研究解决，沟通领导与学生间的感情，掌握学生动态，为科学决策收集好第一手资料。

十八、心理辅导法
    教育工作中，要依据学生在不同年龄阶段、不同时期、不同层次的心理特征，以提高学生心理素质为目的，开展心理讲座实验。通过心理讲座辅导，使学生对心理健康的重要性及自身心理状况有正确的认识，并能进行适当的自我调适，提高自我调节能力，从而促进心理健康水平的提高。学生科（团委）、班主任、任课教师都要努力掌握中等职业学校心理健康教育的手段，通过心理辅导方法，掌握学生的思想脉搏和心理状况，并针对性的做耐心的教育疏导工作，诱导激发学生的上进心，使学生自觉学习，健康成长。

十九、结对帮教法
    对犯有错误，思想落后的和学习差的学生，实行分院领导、学生科、团委、保卫、班主任、学生会、任课教师结对帮教的方法，分院领导对班级实行承包，领导和老师随时掌握时机找帮教对象谈心，做思想工作。同家长密切配合，被帮教学生定期给老师写思想汇报，使老师能准确掌握帮教对象的思想动态，有的放矢，做好转化工作。
    在学生科、团委的指导下，学生会在学生中开展“一助一”结对帮教活动，让先进学生帮助后进学生，以达到取长补短、共同提高的目的。

二十、齐抓共管法
    在校党总支的领导下，动员全校教职工及一切可以利用的力量参加到学生管理工作中来，形成全校齐抓共管的局面。分院定期召开专门会议，研究讨论，改进管理措施，分院上下同心协力，共同建立和维护良好的教学秩序，把“教书育人、管理育人、服务育人”的目标落实到实处，把学生培养成合格的适合社会需要的复合型技术人才。

胜利职业学院交通工程分院（团委）      
二○○○年十月